Gotong royong merupakan tradisi budaya Indonesia yang sangat penting untuk membangun jiwa kepedulian sosial, terutama di lingkungan sekolah. Dalam kegiatan gotong royong, setiap individu diharapkan untuk saling membantu dan bekerja sama demi kepentingan bersama. Hal ini tidak hanya mengajarkan nilai-nilai kebersamaan, tetapi juga membentuk karakter yang peduli terhadap orang lain.
Di sekolah, kegiatan gotong royong biasanya dilakukan untuk membersihkan lingkungan sekolah, merawat taman sekolah, atau melakukan kegiatan sosial lainnya. Dengan melibatkan seluruh siswa, guru, dan karyawan sekolah, kegiatan gotong royong dapat menjadi momen penting untuk memperkuat rasa solidaritas dan kepedulian sosial di antara anggota komunitas sekolah.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Sutrisno (2017), kegiatan gotong royong di sekolah dapat meningkatkan rasa kebersamaan dan kepedulian sosial siswa. Melalui kegiatan ini, siswa belajar untuk saling menghargai, bekerja sama, dan merawat lingkungan sekolah bersama-sama. Selain itu, gotong royong juga dapat menjadi sarana untuk mengajarkan nilai-nilai moral dan etika kepada siswa.
Selain itu, kegiatan gotong royong di sekolah juga dapat membantu mengurangi kesenjangan sosial di masyarakat. Dengan melibatkan seluruh anggota komunitas sekolah, kegiatan gotong royong dapat menjadi sarana untuk memperkuat hubungan antarindividu dari berbagai latar belakang sosial, ekonomi, dan budaya.
Oleh karena itu, penting bagi setiap sekolah untuk mendorong kegiatan gotong royong sebagai bagian dari kurikulum pendidikan karakter. Melalui kegiatan ini, siswa dapat belajar untuk menjadi individu yang peduli, bertanggung jawab, dan memiliki rasa kebersamaan yang tinggi.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gotong royong memiliki peran yang sangat penting dalam membangun jiwa kepedulian sosial di sekolah. Melalui kegiatan gotong royong, siswa dapat belajar untuk saling membantu, bekerja sama, dan merawat lingkungan sekolah bersama-sama. Dengan demikian, diharapkan bahwa nilai-nilai kebersamaan dan kepedulian sosial yang mereka pelajari melalui kegiatan gotong royong akan terus terbawa hingga kehidupan mereka di masyarakat.
Referensi:
Sutrisno. (2017). Pentingnya Gotong Royong di Sekolah untuk Membangun Jiwa Kepedulian Sosial. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 123-135.
